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제목 성복초 행복수업 이야기
작성자 성복초등학교 작성일 2021.07.08
조회수 1017
첨부파일
내용 성복초 행복수업 이야기 사진 1

성복초 행복수업 이야기 사진 2

성복초 행복수업 이야기 사진 3

용인 성복초등학교(교장 김태석) 교육공동체는 6월 한 달간 코로나19와 학교 교육의 방향 이라는 주제로 블렌디드 수업 연구를 실시하였다. 이번 수업 연구는 코로나 시대에 따른 교육 환경 변화에 적극적으로 대응하고 학생들의 자기 주도적 학습 능력을 함양하는 목적을 가지고 이루어졌는데, 기존 수업 연구들과 다른 점은 교사 중심에서 벗어나 학교 교육 공동체인 학생, 학부모, 교사의 의견을 모두 수렴하고 반영하는 것에서 시작되었다는 점이다.
특히, 이번 수업 연구에서는 2학기 전면 등교를 대비하여 마스크를 쓰고 있는 상황에서의 수업, 모둠 활동을 안전하게 진행하는 방법에 대한 의견, 확진자 발생 시 온라인 쌍방향 수업을 위한 교육과정 재구성 방안 등이 논의되었다.
1학년부터 6학년까지 전 학년이 실시한 이번 수업 연구에 참여한 학생자치회 학생은 코로나19로 예전과 같은 수업을 할 수는 없지만 이런 상황 속에서만 할 수 있는 수업도 있다는 것이 흥미로웠다. 특히 줌(온라인 쌍방향 수업)에서만 할 수 있는 퀴즈 놀이라던지 토론 방법 등은 코로나 상황이 끝나도 계속하고 싶다는 생각이 들었다. 고 했다.
김태석 교장은 위기를 새로운 도약의 기회로 삼기 위해 수업을 바라보던 기존의 관점을 과감하게 벗어나 보자는 의견이 많았다. 단번에 많은 것을 바꿀 수는 없겠지만 코로나19 극복을 위해서 학생, 학부모, 교사들이 머리를 맞대는 시도를 한 것은 큰 의미가 있다. 며 소감을 전했다.
성복초등학교는 수업 이야기를 담은 소식지 성복초 행복수업 이야기 를 발간했으며 2학기 전면 등교를 대비한 여러 가지 수업 방법 및 학사 운영의 아이디어를 모아 지역 학교들과 공유할 예정이다.
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